托福口语跟读训练：工作手册（1）

2018 年 04 月 10 日来源：朗播网

摘要：对于备考托福口语的同学来说，语音语调的处理是非常重要的能力点之一。对于提升语音语调表现，最有效的方法就是跟读。通过跟读，大家可以熟悉英语中常出现的语音现象；积累到地道实用的表达。为此，小编特意整理了一些【老托福听力 93 篇中的】音频，配上专业的语音知识进行讲解。大家可以按照跟读步骤进行托福口语跟读训练。

## 托福口语跟读语音分析 [audio_src=https://ssl-info.langlib.com/toefl/FiveStep/9319_1-3.mp3] Before we start our first lab, I'd like to tell you a little bit about the workbook we'll be using. The first thing I'd like to point out is that the workbook contains a very large amount of material, far more than you could ever handle in a single semester. What you're supposed to do is choose the experiments and activities that you want to do—within a certain framework, of course. Before we start our first lab , I'd like to tell you a little bit about the workbook we'll be using. The first thing I'd like to point out is that the workbook contains a very large amount of material, far more than you could ever handle in a single semester. What you're supposed to do is choose the experiments and activities that you want to do—within a certain framework , of course. ## 句子翻译在我们开始我们第一次实验室（活动）之前，我想要告诉你们一点关于我们将要使用的工作手册（的注意事项）。我想指出的第一件事是这个工作手册包含非常巨大的材料数量，远比你们在一个学期内能够运用的多。你们应当做的是选择你想做的实验和活动——当然，要在一个确定的框架内。 ## 托福口语跟读难点解析这段音频中出现了多处辅音对元音的连读和失爆现象。如音频的第一句中“start our first lab”，start 和 our 发生辅音对元音的连读，first发生失爆。音频中间部分“The first thing I'd like to point out is”中，first，I'd，like 都发生了失爆，point out和 out is 发生了辅音对元音的连读。这些语音现象也正是同学们读英语和母语者的差别所在，只有熟悉了这些语音现象，大家才能更好地进行跟读。除此之外，这些句子中有很多地道的表达，通过进行跟读训练，大家还能积累到很多表达方式，这些对于提高口语都有帮助。 ## 托福口语跟读知识点梳理词汇及短语 workbook n. 工作手册，练习簿 be supposed to do sth. 应该…… framework n. 框架 ### 辅音对元音连读当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个音节一样的读出来, 以使语言更具有流畅自然的特点.而且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中的, 在意群(及短语或从句)之间有停顿时,两个短语或两个从句间相邻的音不连读。 **knock at** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-01.mp3] **look into** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-02.mp3] ### 失爆顾名思义,指爆破音失去爆破。发生的条件如下：当前面的单词以[p][b][t][d][k][g]这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破。读法是在发爆破音时只阻塞气流却不将之释放，说白了就是只作口型不发音。发音示范： **mad John** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-1-2-1-02.mp3] **lap dog** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-1-2-1-01.mp3]

以上就是托福口语语音训练的相关内容。同学们在前期要注意学习每种发音规则及其技巧，在练习的过程中注重质量；后期在熟练的前提下提升语速。长此以往，大家的口语水平一定能够有本质的提高。

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口语备考

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