老托福听力93篇精选：声音(4)

## 老托福听力93篇听力音频 [audio_src=https://ssl-info.langlib.com/toefl/FiveStep/9316_12-15.mp3] 音频来源：老托福听力93篇精选 ## 老托福听力93篇难点解析 这段音频中出现了多处辅音对元音的连读，如音频第一句中的that is，words and sounds are中的words and和sounds are。这些语音现象的存在会使同学们较难分辨音频中的单词，从而把握不好音频的内容。因此，同学们要想提高听力成绩，需要在熟悉各种语音现象的基础上加以大量的精听练习。 ## 老托福听力93篇原文翻译 The third element, pace, that is how fast or slow words and sounds are articulated, should also be varied. 第三个元素，语速，就是词和声音是如何快慢发音的，这也应该是有变化的。 A slower pace can be used to emphasize important points. 一个慢些的语速能被用来强调重要的点。 Note that the time spent not speaking can be meaningful, too. 请注意，演讲中的停顿（不说话的时间）也是有意义的。 Pauses ought to be used to signal transitions or create anticipation. 停顿应该是用来标志转换（话题）或者建立期待。 ## 老托福听力93篇知识点梳理 ### 词汇及短语 articulate v. 表达，表述 vary v. 不同，有区别 transition n. 转变，转换 anticipation n. 期待，预期 ### 辅音对元音连读 当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个音节一样的读出来, 以使语言更具有流畅自然的特点.而且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中的, 在意群(及短语或从句)之间有停顿时,两个短语或两个从句间相邻的音不连读。 发音示范： **knock at** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-01.mp3] **look into** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-02.mp3]