托福阅读难点解析：事实信息题怎么破解

## 事实信息题的考察内容 事实信息题考察学生辨析作者在文章中明确阐述的事实、细节、定义或者其他作者指明的内容。这种类型的题目不会对整篇文章的主题进行讨论，一般情况下，答案会对应文章中具体的几句话。换句话说，事实信息题考察的是考生对文章中重要信息的认知和分析。 ## 事实信息题的问法 考生该如何辨别这种题型呢？事实信息题一般有以下几种问法： - According to the paragraph, which of the following is true of X? - The author’s description of X mentions which of the following? - According to the paragraph, X occurred because … - According to the paragraph, X did Y because … - According to the paragraph, why did X do Y? - The author’s description of X mentions which of the following? ## 事实信息题的易错点分析及解决方案 事实信息题在托福阅读题目中所占的比重不小，但考生往往容易在这类题上栽跟头。考生通常会用排除法，排除掉四个选项当中的两个，但却很容易从剩下的两个中选择那个错误的答案，其实被考生不幸选中的错误答案就是所谓的“干扰选项”。也就是说，ETS 会故意设置一些容易让人迷惑的选项，对考生造成干扰。那么，哪些信息容易给考生造成迷惑呢？反复出现的概念、有特征的概念以及被详细阐述的概念往往会对考生造成干扰。 ### 干扰选项的设置方式 干扰选项的设置方式通常有以下几种： 1. 如果把选项中的两个部分分别用 X 和 Y 表示。干扰选项通常为 X 在原文中出现，Y 在原文不出现。比如说，原文讲的是公共交通系统，但选项中强加了一个发展的概念，变为公共交通系统的发展。 2. 选项中的 X 和 Y 都在原文中出现过，但强加了因果的关系。 3. X 和 Y 在原文中是一个组合概念，但出题人把这个选项拆解开，只在选项中出现 X 或只出现 Y。比如原文说的是公共交通的重要性，而选项当中只提到公共交通。 ### 如何应对干扰选项 根据以上三种干扰选项的设置方式，我们可以用下面三种方法分别做出应对： 1. 验证选项中出现的概念是否在原文中出现过。 2. 验证 X 和 Y 是否构成因果关系。 3. 验证选项是否和原文构成对应关系 ### 事实信息题的正确解题步骤 考生在做事实信息题的时候，通常用排除法来做，但用这种方法却正好掉入了 ETS 的陷阱，被干扰选项所迷惑。其实，我们用三个步骤就可以破解事实信息题。第一步为根据题目中的关键词定位。关键词能够帮助我们缩小范围，迅速找到原文的对应位置。可以成为关键词的有段落号、时间和数字、人名地名专有名词、题中的核心概念等。定位完成之后，就进入第二步，即直接根据原文的内容，判断题目的答案。自己心中有了答案之后，最后一步是验证，即确定选项与自己根据原文得出的答案的一致性。 ## 实例剖析 在了解事实信息题的出题套路与正确解析步骤后，我们就来实际地剖析一道事实信息题。（文章节选及题目来自官方指南） **文章内容节选：** “…Sculptures must, for example, be stable, which requires an understanding of the properties of mass, weight distribution, and stress. Paintings must have rigid stretchers so that the canvas will be taut, and the paint must not deteriorate, crack, or discolor. These are problems that must be overcome by the artist because they tend to intrude upon his or her conception of the work. For example, in the early Italian Renaissance, bronze statues of horses with a raised foreleg usually had a cannonball under that hoof. This was done because the cannonball was needed to support the weight of the leg. In other words, the demands of the laws of physics, not the sculptor’s aesthetic intentions, placed the ball there. That this device was a necessary structural compromise is clear from the fact that the cannonball quickly disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure of a statue with iron braces (iron being much stronger than bronze) …“ **题干及选项：** According to paragraph 2, sculptors in the Italian Renaissance stopped using cannonballs in bronze statues of horses because A. they began using a material that made the statues weigh less B. they found a way to strengthen the statues internally C. the aesthetic tastes of the public had changed over time D. the cannonballs added too much weight to the statues **题目分析：** 这道题目是一个典型的事实信息题，问法与上文中提到的第四种典型的题干描述相似。这里的 sculptors in the Italian Renaissance 相当于 X，using cannonballs in bronze statues of horses 相当于 Y。我们可以根据 Italian Renaissance，cannonball以及bronze statues of horses 这些关键词定位到原文位置（For example 之后的内容）。后面的内容读完之后，我们就明白了不再使用 cannonball 的原因。雕塑家在青铜马的马蹄下放置一个 cannonball 是为了支撑雕像，后来因为材料变了 cannonball 就被去掉了。所以正确答案应该是 B 项。 那么，这道题目中的其他选项是怎么干扰我们的呢？A 项当中的一种材料在原文中有提过，但并没有说让雕像变得轻了。C 选项中的审美有在原文中出现过，但随着时间而改变的说法并未提及。D 选项中的 cannonball 在文中有反复提及，但增加雕像重量也未曾提到。