托福阅读误区：一些”毁三观“的事实

## 托福阅读误区 ### 解题技巧 我们都无法定义什么是解题技巧，所谓的解题技巧都是不劳而获。托福考试没什么技巧，注重的是能力提高，从阅读的角度来说，所有的阅读都一样，没做对题只有两个原因，题目没读懂或者文章没读懂。相比其他考试来说，托福更注重文章内容的考查。 我们要记住，阅读没读懂的核心是“没读懂”。 ### 文章读懂了，题目做不对 很多考生都会有这样的疑惑，自己觉得读懂了，但是题却做不对，究其原因就是没读懂。那么这时候你需要做的就是分析自己为什么都不懂，是单词不认识，还是句子结构理不清，再进行针对性的学习。 ### 大量、反复做题 VS 提升成绩 当你做一道题，如果做对了，那么这道题所考查的能力点就没有缺陷，这么做这道题就没有意义，因为对自己的能力提升没有改善。如果做错了，也只能证明能力点上存在问题，要想一下原因，并且解决掉，而不是继续做题，如果一味地做题，该错还是错。答案解析只能告诉学生这道题是怎么解出来的，而不会分析是怎么做错的，是单词不认识还是句子没看懂还是逻辑点没掌握，三个人做同一个题都做错了可能有三种解决方案，而这是解析不能给出的。所以说学会分析为什么做错，对于能力的提升非常重要，一定要养成这样的习惯。要记住： 做题是一种检测手段，而非训练手段。做题只能检测出问题。就好比体检，健康的人去做体检就等于白做，如果有健康有问题是可以通过体检（做题）查出来的。而此时有问题的人是继续体检（做题）还是应该去开药（解决问题）呢？