托福语法基础训练：非谓语动词(23)

## 语法题目 ## **非谓语动词第 23 题** I looked up and noticed a snake _______ its way up the tree to catch its breakfast. A. to wind B. wind C. winding D. wound ## 题目解析 ## 参考答案：C 答案解析：此题考查现在分词作宾语补足语。winding its way与宾语snake之间为主动关系且此动作正在进行，故选C。 句意：我朝上看到的时候发现一条蛇正在缠着树蜿蜒而上去接近他的食物。 ## 解题思路 ## 这道题考察非谓语动词作状语的用法，做这样的题目，大家首先要了解非谓语动词的几种基本形式及其所表示的不同含义。通常情况下，-ed表示被动或完成，-ing表示进行或伴随，to do表示即将尚未发生的事情，有have的情况表示完成。 题干中的snake和wind是主动的关系，且动作在notice的时候正在进行，表示伴随状态，因此应用-ing的形式。 ## 知识点梳理 ## (1)作主语 Seeing is believing. Talking is easier than doing. –ing作主语时，如果其结构较长，可用it作形式主语，而将作主语的-ing后置。 如：It isn’t much good writing to them again. It’s no use waiting here. (2)作表语 Her job is washing and cooking. My hobby is collecting stamps. (3)作宾语 ①作及物动词的宾语。 She likes drawing very much. ②作某些短语动词的宾语。 Mary is thinking of going back to New York. ③ do+限定词(my, some, any, the等)+ -ing，表示“做…事”之意， 如：We often do our cleaning on Saturday afternoon. ④作介词的宾语 Her sister is good at learning physics. ⑤作形容词worth, busy等的宾语: This book is well worth reading. –ing作宾语带有宾语补足语时，要用it作为形式宾语，而将作宾语的-ing后置 如:We found it no good talking like that. (4)作定语 The sleeping child is only five years old. 注:-ing形式作定语用时，如果-ing只是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是-ing短语，就位于其修饰的名词之后，-ing作定语时，被-ing所修饰的名词就是该-ing的逻辑主语。另外，-ing作定语用时，其动作和句子谓语动词所表示的动作是同时进行的，如果不是同时进行的，就不能用-ing作定语，要使用定语从句，如: The girl who wrote a letter there yesterday can speak English very well. (5)作宾语补足语 We can see steam rising from the wet clothes. 注：当-ing在复合宾语中作宾语补足语用时，句中宾语就是这个-ing的逻辑主语，可以带有这种复合宾语的动词有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。 (6)作状语 ①时间状语 Seeing Tom, I couldn’t help thinking of his brother. 分词在句中作时间状语时，其前一般可加when或while， 如:When crossing street, you must be careful. ②原因状语 Being ill, he didn’t go to school yesterday. ③方式或伴随状语 Mary stood at the school gate waiting for Betty.