老托福听力93篇精选:职业生涯(2)
2017 年 12 月 04 日
来源:朗播网
摘要:托福听力文段语速快、信息量大、时间长,跟不上,怎么办?答案很简单:同学们需要系统训练听力的方法!而我们应对的系统训练方法,便是听力精听。为此,小编从老托福听力93篇中选取了几段音频,为大家做专业的语音现象分析,一起来看看吧。
## 老托福听力93篇听力音频
[audio_src=https://ssl-info.langlib.com/toefl/FiveStep/9312_5-8.mp3]
音频来源:老托福听力93篇精选
## 老托福听力93篇难点解析
这段音频中出现了多处语音现象,如在音频的第一句中,interested和in发生了辅音对元音的连读,with his camera中,with和his发生了击穿。正是这些语音现象的存在才给大家分辨音频中的单词和短语造成了障碍。因此要想准确把握听力内容,大家就需要在熟练掌握这些语音现象的基础上,进行大量精听训练,使耳朵非常熟悉这些规律。
## 老托福听力93篇原文翻译
While he was there, he became interested in photography and began to experiment with his camera.
当他在那里的时候,他对摄影产生了兴趣,并开始用他的相机去实验。
He took pictures under conditions that most photographers considered too difficult.
他在大多数摄影师认为过于困难的条件下拍照片。
He took them at night, in the rain, and of people and objects reflected in windows.
他在夜晚,在雨中,以及在人和物体在窗户上的反射上取景(拍照片)。
When he returned to the United States he continued these revolutionary efforts.
当他回到美国时,他延续了这些革命性的努力。
## 老托福听力93篇知识点梳理
### 辅音对元音连读
当前面的单词以辅音结尾,紧随其后的单词以元音开头,这时将前面的辅音同后面的元音连在一起,像是构成一个音节一样的读出来, 以使语言更具有流畅自然的特点.而且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中的, 在意群(及短语或从句)之间有停顿时,两个短语或两个从句间相邻的音不连读。
发音示范:
**knock at** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-01.mp3]
**look into** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-02.mp3]
### 击穿
指声门摩擦音[h]出现在单词词首时,由于该单词不重读导致声门摩擦音[h]不发音的现象。
击穿发生的条件:
1. 该单词是以[h]开头的,hour这个单词中字母h原本就不发音,所以这种情况不叫击穿。
2. 该单词不出现在句首。
3. 该单词在句子中不重读。</p>
注:
1. them这个单词在句子中会有缩读的情况,表现为省略了th的发音,如:leave them读作leave’em。这种情况不属于击穿。
2. 并非前面的单词必须是辅音结尾才能击穿后面单词的[h],前面单词结尾的元音如果是符合元音对元音连读规则中的元音,则在省去[h]的同时,在[h]音后面的元音前面按规则加半元音 [j] 或者 [w],如:I have never done this before这句话中,除了能使用I’ve 这种缩读之外,还可以读作I j’ave never done this before,再如:to him可以读作to w’im。
以上就是托福听力精听训练的相关内容。希望大家能够带着思考去听,而不是盲目地进行听力精听练习。我们可以在听的过程中不断进行查漏补缺,保证练习的质量,这样才能够有效率地提升听力能力。