老托福听力93篇精选:大学社区服务(3)
2017 年 09 月 25 日
来源:朗播网
摘要:听力中的困难除单词之外,还有各种语音现象,如连读、失爆、叠合、击穿等,要想克服托福听力问题,大家需要熟悉这些语音现象。小编从老托福听力93篇中挑选了一些比较典型的的音频材料,并且分析了一些其中的重难点,希望对大家有所帮助。
## 老托福听力93篇听力音频 ##
[audio_src=https://ssl-info.langlib.com/toefl/FiveStep/9301_7-10.mp3]
音频来源:老托福听力93篇
## 老托福听力93篇难点解析 ##
这段音频中出现了很多连读,如音频一开始的“Professor Dodge will act as…”中,will中的l由于和后面act相连,因此这里作辅音发,形成辅音对元音的连读,这种连读比较特殊,对此不熟悉的同学容易误认为是其他单词。音频中间部分“He has office hours every Tuesday and Thursday afternoon.”中出现了五处不一样的连读和一处失爆现象,听起来语速很快。因此,大家只有在对语音现象熟悉的情况下,辅之以大量的精听练习,使耳朵对这些规律非常熟悉,才能切实提高听力水平。
## 老托福听力93篇原文翻译 ##
Professor Dodge will act as a mentor to the tutors—he'll be available to help you with lesson plans or to offer suggestions for activities.
Dodge 教授会担任家教们的辅导员,他会帮你做授课计划或者提供活动的建议。
He has office hours every Tuesday and Thursday afternoon.
他的工作时间是每周二、四的下午。
You can sign up for the program with him and begin the tutoring next week.
你可以在他那儿报名参加计划,并且下周开始家教。
I'm sure you'll enjoy this community service and you'll gain valuable experience at the same time.
我相信你会享受社区服务的过程,同时你也会获得宝贵的经验。
## 老托福听力93篇知识点梳理 ##
### 生词和短语
tutor n. 家庭教师;v. 代课,当家庭教师
mentor n. 辅导员
available adj. 空闲的,有空的
valuable n. 有价值的,宝贵的
### 辅音对元音连读
当前面的单词以辅音结尾,紧随其后的单词以元音开头,这时将前面的辅音同后面的元音连在一起,像是构成一个音节一样地读出来, 以使语言更具有流畅自然的特点。而且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中, 在意群(及短语或从句)之间有停顿时,两个短语或两个从句间相邻的音不连读。
发音示范:
**knock at** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-01.mp3]
**look into** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-02.mp3]
### 失爆
顾名思义,指爆破音失去爆破。发生的条件如下:当前面的单词以 [p][b]<span class="u-bold">[d][k][g] 这六个爆破音中的任何一个结尾,而紧随其后的单词是以辅音开头的,这时前面单词中的爆破音失去爆破。读法是在发爆破音时只阻塞气流却不将之释放,说白了就是只作口型不发音。
发音示范:
**mad John** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-1-2-1-02.mp3]
**lap dog** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-1-2-1-01.mp3]
以上就是关于老托福听力93篇精选:大学社区服务(3)的内容,希望考生能够通过这些听力的精听训练,更好地备考托福考试,争取考出一个理想成绩。